18. 게임으로 공부하는

즐거운 인권 학습

13. 게임으로 공부하는 즐거운 진로 학습		학습지도안

교육용 게임콘텐츠 활용 창의영역(인권학습) 학습지도안

주제	UN아동권리협약을 탐색하여, 아동 권리를 지키는 방법 알기		교과	창체	차시	3-4차시
학습 목표	UN아동권리협약을 탐색하고, 아동 권리를 지키는 방법을 이야기할 수 있다.
관련 교과	사회 5학년 1학기 2-(1) 인권을 존중하는 삶 도덕 5학년 6단원 인권을 존중하며 함께 사는 우리
준비물	교사	PPT, 우리는 모두 소중해요 책, UN아동권리협약문
	학생	PC 또는 태블릿

18. 게임으로 공부하는 즐거운 인권 학습		학습지도안

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학습단계	교수학습활동	시간	자료 및 유의점
도입	► ‘우리는 모두 소중해요’ 표지 살펴보기 ▹ 제목을 보고, 인권과 관련하여 어떤 내용이 전개될지 예상하기 ▹ 표지의 삽화를 바탕으로 내용 예측하기 ▹ 세계인권선언이 만들어진 이유 생각해보기 ► 학습 활동 안내 ▹ 활동 1. 책 속에서 인권 찾기 ▹ 활동 2. 우리의 권리를 지켜요! ▹ 활동 3. 우리반 모의 UN 회의 개최하기	10′	▪ppt, 우리는 모두 소중해요 책 ▫책을 읽어보기 전 표지로 내용을 예상하며, 인권과의 연관성을 파악할 수 있도록 한다.
전개	☞활동 1. 책 속에서 인권 찾기 ► ‘우리는 모두 소중해요’를 읽고, 세계인권선언의 내용을 바탕으로 내가 실천할 수 있는 것 떠올리기 ▹ 인상깊은 내용을 생각하며, ‘우리는 모두 소중해요’읽기 ▹ 책 속에서 공감가는 구절을 찾고, 내가 일상생활 속에서 실천할 수 있는 방법 이야기 나누기 ☞ 활동 2. 우리의 권리를 지켜요! ► 아동권리에 대해 알아봐요 게임을 통해 UN아동권리협약의 4대 기본권 알기 ▹ 아동권리에 대해 알아봐요 게임을 진행하며 UN아동권리협약의 4대 기본권 정리하기 ▹ 우리는 생활 속에서 4대 기본권이 어떻게 보장받고 있는지 모둠 토의하기 ► 우리의 권리를 지켜요 게임을 통해 일상에서 지켜야 할 아동권리 살펴보기 ▹ 우리의 권리를 지켜요 게임을 진행하며, 생활 속에서 지켜져야 할 아동 권리 이해하기 ▹ 평소 우리의 모습에서 인권 보장이 필요한 경우는 무엇이 있을지 이어 말하기 진행하기 ☞ 활동 3. 우리반 모의 UN 회의 개최하기 ▹ UN아동권리협약을 함께 읽어보며, 우리반에 필요한 아동권리협약 떠올리기 ▹ 우리반 침해 사례를 파악하여, 4대 기본권을 바탕으로 아동권리협약 짝토의 방식으로 아이디어 회의하기 ▹ 투표를 통하여 우리반 아동권리협약 선정하기 ▹ 우리반 아동권리협약문 선언하며, 실천 다짐하기	20′ 20′ 20′	▪우리는 모두 소중해요 책 ▫쉽게 풀어쓴 인권 선언 내용을 바탕으로, 실생활과 연결지어 이야기를 나눈다. ▪PC 또는 태블릿 ▫ 이어말하기를 통해 모든 학생들이 자신의 생각을 발표할 기회를 제공한다. ▪준비물: UN아동권리협약문 ▫아동권리협약을 토의할 때에는 다른 사람의 권리를 침해하지 않는 약속이어야 함을 강조한다.
정리	► 학습 내용 정리하기 ▹우리반의 아동권리를 지키기 위하여 우리가 해야할 노력 이야기하기 ▹아동권리를 지켜야 하는 필요성과 이를 통해 나타날 변화 발표하기	10′	▫우리가 기울일 수 있는 노력과 이를 통해 나타날 변화를 예상하며 실천을 다짐한다.

<평가>

평가 목표	UN아동권리협약을 탐색하고, 아동 권리를 지키는 방법을 이야기할 수 있다.
평가 방법	관찰평가, 자기평가
평가 내용	상	UN아동권리협약을 실생활 사례와 연결지어 필요성을 이야기할 수 있으며, 아동 권리를 지키는 방법을 3가지 이상 정리할 수 있다.
	중	UN아동권리협약을 실생활 사례와 연결지어 필요성을 찾을 수 있으며, 아동 권리를 지키는 방법을 2가지 정리할 수 있다.
	하	UN아동권리협약을 실생활 사례와 연결지어 이해할 수 있으며, 아동 권리를 지키는 방법을 정리할 수 있다.